View source for ISSN 0012-9011. Retrieved February 13 2022

<br> البته نکته مهمی که حتماً باید گفته شود، این است که علاوه بر جامعهشناسی ادبیات که مهمترین ستون جامعهشناسی فیلم است، سنتی از جامعهشناسی که در نیمه اول قرن بیستم شکل گرفت و به مطالعه فرهنگ و محصولات فرهنگی و رسانهای یا آنگونه که خود میگفت،«صنعت فرهنگ» میپرداخت، دومین ستون از جامعهشناسی فیلم را تشکیل داده است. کسانی که اولین گروههای موسیقی «راک» را در ایران تشکیل دادند آنگونه که خود میگفتند حتی ساززدن بلد نبودند و استادی هم در ایران نبود که نواختن سازهای جدید را یاد بدهد، بنابراین با گوشدادن به صفحات «بیتل»ها و آزمون و خطا راه خود را یافتند. نسخه اصلی این آلبوم با ۱۶ آهنگ منتشر شد و در نسخه لوکس آن، ۵ آهنگ دیگر نیز جای گرفت. این آهنگ همچنین به موفقیتی جهانی دست یافت و تقریباً در همه کشورها در صدر جدول قرار گرفت و با فروش 20 میلیون نسخه ، پرفروش ترین تک آهنگ تمام دوران توسط یک هنرمند انفرادی زن بود. او همچنین مشاغل دیگری از جملهٔ ناشر موسیقی شیدی رکوردز را توسعه دادهاست. در این راستا دولت با سرمایهگذاری مستقیم صنعت بخش دولتی را که عموماً صنایع سنگین را شامل میشد در شهرهایی مانند تبریز، اراک، اصفهان، اهواز و کرمانشاه توسعه میداد و ازطریق اعطای وامهای مناسب به افراد مورد تایید خودکه عمدتاً زمین- داران بزرگ سابق را شامل میشد صنایع بخش خصوصی را تشویق و حمایت میکرد. <br><br><br><br> ازآنجایی که جامعهشناسی فیلم بسط و توسعه جامعهشناسی هنر و ادبیات به شمار میرود و هنوز استقلال کافی خود را به دست نیاورده، مرور نظریات مربوط به جامعهشناسی هنر و ادبیات تاحدی میتواند محدودیت منابع جامعهشناسی فیلم را جبران کند، پیشینه جامعهشناسی هنر به تاریخ اجتماعی هنر بر میگردد. حال اگر بخواهیم شجرهنامهای برای جامعهشناسی فیلم تدوین کنیم، باید گفت که جامعهشناسی فیلم شاخهای از جامعهشناسی هنر و ادبیات است که این رشته خود از زیر مجموعههای جامعهشناسی معرفت به شمار میآید. بر این اساس وی با بسط معرفتشناسی خود به ادبیات به نظریه بازتاب فکر میرسد. جامعهشناسی ادبیات او ارتباط نزدیکی با جامعهشناسی معرفت وی دارد که آن نیز خود مکمل جامعهشناسی معرفت گئورگ لوکاچ است. بنابراین، امکان انتخاب آن برای تحقیقی جامعهشناسانه وجود دارد. این هنرمند حوزه موسیقی سنتی ایران در ادامه ضمن اعلام نگرانی نسبت به وضعیت کنونی ایران، آورده است: آیا چیزی فراتر و با اهمیتتر از «تحقق خواستههای معقول یک ملت شریف و نجیب و بالاتر از تامین رضایت اقشار مختلف جامعه از سوی کسانی که خود را وکیل ملت می دانند، وجود دارد؟ او بابت محبوبکردن موسیقی هیپ هاپ در مرکز آمریکا معروف است و از سوی منتقدان بهعنوان یکی از برترین رپرهای تمام دوران تلقی میشود.<br><br><br><br> بدون شک یکی از دلایلی که سبب شد مترجم در این عبارت «استشهاد» را به «کشته شدن» ترجمه کند، باورها و اندیشههای اعتقادی متفاوتی است که با نویسندۀ این متن دارد، او قصد داشت این خلبان را در خارج از مرزهای عقیدتی خود قرار دهد؛ زیرا از نظر مترجم افرادی که سالها است در یک جنگ نابرابر، مردم عادی اعم از خردسالان و بزرگسالان را مورد هدف قرار می دهند و در جبهه مخالف افکار و اندیشههای اعتقادی او قرار دارند، شایسته مقام والای شهادت نیستند و برای تعبیر مرگ آنها نه از واژۀ شهادت، بلکه باید از واژۀ دیگری استفاده کرد. البته یکی از منابع مهم او ساختارگرایی ژان پیاژه است که شناختشناسی تکوینی وی پایه نظری ساختگرایی تکوینی او را فراهم کرد، ساختگرایی تکوینی اساساً  هنر موسيقي ی بود که تفاوتهایی با ساختگرایی سنتی داشت. او به اقتضای مفهومی که از مارکسیسم داشت همواره حتی جزئیترین مسائل را به «کلیت» فرایندهای اجتماعی بزرگ و تاریخ گذشته و آینده بشر تاویل میکرد.<br><br><br><br> دورهای که شرحاش آمد مقطعی بود که در طول عمر یک نسل، دنیای کهنه داشت از هم میپاشید و دنیای جدیدی داشت به وجود میآمد که سرشار از تناقض بود. وجود دارد. این تنوع شبکهها فرد را در انتخاب آزاد میگذارد و طبعاً انتخاب راحتتر خواهد بود. فرضیه اصلی آن، این است که خلاقیت ادبی یک ویژگی جمعی دارد که از طریق یکنواختی یا یکپارچگی ساختهای آن با ساختهای ذهنی گروههای اجتماعی معاصرشان قابل تشخیص یا تعقیب است و با این ساختهای ذهنی نیز رابطهای منطقی دارد. این ویژگی تا حد زیادی مغفول مانده و کاری جدی در حوزه جامعهشناسی فیلم بر روی این دوره منحصر به فرد انجام نشده است. کاربرانی که فرصت یا تمایل ندارند به صورت حضوری در کارگاههای آموزشی کتابخانه شرکت کنند، میتوانند از این طریق به اغلب منابع کتابخانهای، کلاسها و تدریسها بر روی دستگاه تلفن همراه خود دسترسی داشته باشند. فیلم به مثابه اثر هنری از دو بعد قابل مطالعه است:  اچ5اچ اولی، مطالعه اثر از منظر زیباشناسی است که خود شاخهای از فلسفه است و حاصل تاملات متفکرینی چون افلاطون، ارسطو، هگل و دیگران است و نوع دوم، مطالعه و بررسی اثر از منظر جامعهشناسی است، بدین معنا که سعی شود هم ارزی و ارتباط بین ساختار و محتوای اثر با ساختارهای عینی و واقعیات اجتماعی محیطی که اثر در آن به وجود آمده یا هنرمند در آن زیسته، کشف شود.<br>